Gute UnterrichtsPraxis

Zwischen 1999 und 2008 war ich mehrfach Mitherausgeber für das Friedrich Jahresheft. Mit seinem wechselnden Themenschwerpunkten greift es aktuelle Entwicklungen und Probleme im Bildungsbereich auf und versammelt dazu ebenso Grundsatzbeiträge wie Praxis-relevante Erfahrungsbereichte und Vorschläge. Als Naturwissenschaftsdidaktiker betreute ich meist Beiträge im Schnittfeld von Pädagogik, Unterrichtsentwicklung und den MINT-Fächern.

JH XVII (1999) Mensch - Natur - Technik	JH XVIII (2000) Üben und Wiederholen	JH XXI (2003) Aufgaben
JH XXII (2004) Heterogenität	JH XXIII (2005) Standards	JH XXIV (2006) Diagnostizieren und Fördern
JH XXV (2007) Guter Unterricht	JH XXVI (2008) Individuell Lernen - Kooperativ Arbeiten

    

Thematische Zusammenstellungen von Publikationen finden sich auf den Seiten zu meinen Arbeitsgebieten.

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